​

Tegenwoordig wordt er enorm veel over gesproken: Blockchain. Op dit moment is het een van de meest spraakmakende technologieen en wordt het gezien als een van de belangrijkste technologieen voor de Toekomst. De vraag nu is: Hoe kunnen we blockchain toepassen op de vraagstukken van de instituten van Hogeschool Utrecht?

​

Wat is Blockchain?

Blockchain is een gedecentraliseerd systeem. Tegenwoordig staat informatie opgeslagen in een centraal systeem ofwel database. Blockchain zorgt ervoor dat het gedecentraliseerd opgeslagen wordt. Dus elke individu die toegang heeft tot de keten heeft een versie van de informatie van die specifieke chain. Blockchain is en keten van informatie waarin fraude niet mogelijk is omdat wijzigingen langs meerdere individuen moet voordat er iets aangepast kan worden.

​

Het Idee

Het idee van Ruben combineert Blockchain en onderwijs. Hij kwam met het idee toen hij in gesprek ging met verschillende onderwijsinstellingen. Het idee is om door middel van Blockchain de resultaten en activiteiten van leerlingen op te slaan. Hierdoor kun je dit extreem makkelijk delen met toekomstige werkgevers, collega’s en heb je zelf een overzicht van jou leerjaren en cijfers.

​

Hoe werkt het?

Er wordt een soort platform ontworpen waar docenten cijfers, activiteiten en projecten in kunnen vullen die voldaan zijn door de student. Elk jaar wordt dat jaar afgesloten en kan er niets meer aan veranderd worden. Door middel van een QR code kunnen bevoegden het profiel openen en de jaargangen van de leerling bekijken. Zo is het erg makkelijk om jou ervaringen te delen.

​

Voordelen

Vertrouwen

De informatie is niet meer opgeslagen op een plek wat er ten eerste al voor zorgt dat de informatie niet meer in handen is van één partij maar je hebt nu zelf de touwtjes in handen. Specifieke derden zijn niet meer in de overhand nodig waardoor het vertrouwen in die derden ook niet meer nodig is. Daarnaast kan in het geval van onderwijs een leerling (of een ander) geen gegevens meer aanpassen zonder dat dit gecontroleerd is door andere bevoegden. Dit voorkomt fraude en misbruik.

 

Tijdsbesteding

De verschillende instituten gaven aan een tijdstekort te hebben voor de begeleiding van leerlingen door het grote aantal operationele taken dat ze hebben. Doordat dit platform de informatie overzichtelijk maakt en makkelijk toegankelijk heeft de docent of begeleider minder verantwoordelijkheid voor deze taken en die tijd kan hij in de leerlingen steken.

 

Controle

Je hebt zelf de controle over je gegevens. Wat wil je delen en wat niet maar tegelijkertijd heb je wel al alles bij elkaar. Je kunt precies laten zien welke dingen jij geschikt vind of jij trots op bent. Zo is er dus ook geen probleem met negatieve indrukken wanneer je een vak een keer niet in één keer hebt gehaalt of ergens een minder goed cijfer voor hebt.

​

Projectontwikkelaar: Ruben Elands

Student Bedrijfskunde MER